3º ENCONTRO - I OFICINA DE TP3 -
OFICINA 5 - UNIDADES 9 E 10
sábado, 21 de novembro de 2009
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quarta-feira, 11 de novembro de 2009
Prefeitura de Fortaleza
Secretaria Municipal de Educação
Coordenação de Ensino Fundamental e Médio
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR II
Formadora: Rosalina Maria Rocha Mont’Alverne
RELATÓRIO II OFICINA DE TP3 OFICINA 6 - UNIDADES 11 E 12 GESTAR II
(Língua Portuguesa)
Realizamos o IV Encontro do Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR II em 03 de Novembro de 2009 na Escola Municipal Filgueiras Lima no horário de 18h às 22h.
Este foi o quarto encontro com os professores cursistas e se referiu à segunda oficina da TP3 (Oficina 6) que envolve as Unidades 11 e 12.
Este encontro teve como objetivo principal sistematizar o conhecimento acerca das seqüências tipológicas e socializar os avançando na prática das unidades 11 e 12.
Agenda:
18h – Acolhida/ Vídeo: Motivação das águias.
18h20 – Atividade em grupo: Estudos das Unidades 11 e 12 (Seções).
19h30 – Intervalo.
19h40 – Relato do Lição de Casa.
20h40 – Esclarecimentos sobre: Projeto, Portfólio e Avaliação de Entrada.
21h15 – Avaliação da Oficina.
21h30 – Motivação e orientação para o próximo encontro (TP4/Unidades 13 e 14).
Iniciamos a oficina com o VIDEO: Motivação das Águias, promovendo um momento de reflexão e relaxamento com todos os professores presentes.
Para iniciarmos os estudos das Unidades 11 e 12 (Seções), dividimos a turma em grupos e foi solicitado a eles que fizessem uma atividade de cada seção, fazendo a relação da atividade proposta com o objetivo da seção em estudo. À medida que as equipes iam apresentando as atividades estudadas, os outros grupos faziam intervenções complementando os conceitos apresentados nas Unidades 11 e 12.
Dando continuidade à oficina, foi feito a socialização do relato do Lição de Casa, momento muito importante da oficina porque aqui os cursistas têm a oportunidade de socializar suas experiências com o Avançando na Prática. Eles expuseram as dificuldades encontradas e também os avanços com os alunos na sala de aula.
Retomamos a oficina fazendo esclarecimentos sobre o Portfólio, Projeto e Avaliação de Entrada. Este foi um pedido deles na oficina passada porque estavam sentindo dificuldades em iniciá-los. Foi um momento muito rico porque a partir daí, os cursistas sentiram a importância em assumir a responsabilidade sobre suas ações e saber como encaminhar suas demandas.
A Avaliação da oficina foi feita individualmente. Foi pedido que considerassem os objetivos da oficina 6 e os objetivos das unidades estudadas e que fizessem as observações necessárias para que as próximas oficinas pudessem sempre melhorar.
Secretaria Municipal de Educação
Coordenação de Ensino Fundamental e Médio
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR II
Formadora: Rosalina Maria Rocha Mont’Alverne
RELATÓRIO II OFICINA DE TP3 OFICINA 6 - UNIDADES 11 E 12 GESTAR II
(Língua Portuguesa)
Realizamos o IV Encontro do Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR II em 03 de Novembro de 2009 na Escola Municipal Filgueiras Lima no horário de 18h às 22h.
Este foi o quarto encontro com os professores cursistas e se referiu à segunda oficina da TP3 (Oficina 6) que envolve as Unidades 11 e 12.
Este encontro teve como objetivo principal sistematizar o conhecimento acerca das seqüências tipológicas e socializar os avançando na prática das unidades 11 e 12.
Agenda:
18h – Acolhida/ Vídeo: Motivação das águias.
18h20 – Atividade em grupo: Estudos das Unidades 11 e 12 (Seções).
19h30 – Intervalo.
19h40 – Relato do Lição de Casa.
20h40 – Esclarecimentos sobre: Projeto, Portfólio e Avaliação de Entrada.
21h15 – Avaliação da Oficina.
21h30 – Motivação e orientação para o próximo encontro (TP4/Unidades 13 e 14).
Iniciamos a oficina com o VIDEO: Motivação das Águias, promovendo um momento de reflexão e relaxamento com todos os professores presentes.
Para iniciarmos os estudos das Unidades 11 e 12 (Seções), dividimos a turma em grupos e foi solicitado a eles que fizessem uma atividade de cada seção, fazendo a relação da atividade proposta com o objetivo da seção em estudo. À medida que as equipes iam apresentando as atividades estudadas, os outros grupos faziam intervenções complementando os conceitos apresentados nas Unidades 11 e 12.
Dando continuidade à oficina, foi feito a socialização do relato do Lição de Casa, momento muito importante da oficina porque aqui os cursistas têm a oportunidade de socializar suas experiências com o Avançando na Prática. Eles expuseram as dificuldades encontradas e também os avanços com os alunos na sala de aula.
Retomamos a oficina fazendo esclarecimentos sobre o Portfólio, Projeto e Avaliação de Entrada. Este foi um pedido deles na oficina passada porque estavam sentindo dificuldades em iniciá-los. Foi um momento muito rico porque a partir daí, os cursistas sentiram a importância em assumir a responsabilidade sobre suas ações e saber como encaminhar suas demandas.
A Avaliação da oficina foi feita individualmente. Foi pedido que considerassem os objetivos da oficina 6 e os objetivos das unidades estudadas e que fizessem as observações necessárias para que as próximas oficinas pudessem sempre melhorar.
A oficina foi encerrada com a motivação para o estudo da temática das unidades 13 e 14 (TP4): Letramento e processo de leitura. O que essa palavra traz à sua mente? O que sua intuição diz a respeito desse termo? Como você acha que leitura, escrita e letramento se relacionam?
Prefeitura de Fortaleza
Secretaria Municipal de Educação
Coordenação de Ensino Fundamental e Médio
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR II
Formadora: Rosalina Maria Rocha Mont’Alverne
RELATÓRIO I OFICINA DE TP3OFICINA 5 – UNIDADES 9 E 10 GESTAR II
(Língua Portuguesa)
O III Encontro do Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR II, referente à I Oficina de Teoria e Prática (TP3), Unidades 9 e 10, foi realizado na Escola Municipal Filgueiras Lima, em 20 de Outubro de 2009, no horário de 18h às 22h.
Sistematizar o conhecimento acerca dos gêneros textuais foi o objetivo deste encontro.
Agenda:
18h – Acolhida: Texto “Má interpretação provoca resposta errada”
18h05 – Sistematização do Estudo das Unidades 9 e 10 (TP3).
18h35 – Socialização dos relatos reflexivos e apresentação dos trabalhos dos alunos.
19h25 – Planejamento das atividades com textos poéticos.
21h25 – Avaliação da oficina.
21h40 - Motivação para o tema do próximo encontro.
Foi feita a apresentação dos trabalhos dos cursistas e socialização dos relatórios reflexivos. O crescimento do professor ocorre nessa hora porque ele tem a chance de trocar experiências com os colegas e assim amadurecer profissionalmente. A avaliação da oficina foi feita em conjunto com os colegas dizendo que: “Considerando os objetivos a serem atingidos e a validade das atividades propostas, sugere as alterações e os ajustes que considera necessários para que as próximas oficinas sejam produtivas”.
Secretaria Municipal de Educação
Coordenação de Ensino Fundamental e Médio
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR II
Formadora: Rosalina Maria Rocha Mont’Alverne
RELATÓRIO I OFICINA DE TP3OFICINA 5 – UNIDADES 9 E 10 GESTAR II
(Língua Portuguesa)
O III Encontro do Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR II, referente à I Oficina de Teoria e Prática (TP3), Unidades 9 e 10, foi realizado na Escola Municipal Filgueiras Lima, em 20 de Outubro de 2009, no horário de 18h às 22h.
Sistematizar o conhecimento acerca dos gêneros textuais foi o objetivo deste encontro.
Agenda:
18h – Acolhida: Texto “Má interpretação provoca resposta errada”
18h05 – Sistematização do Estudo das Unidades 9 e 10 (TP3).
18h35 – Socialização dos relatos reflexivos e apresentação dos trabalhos dos alunos.
19h25 – Planejamento das atividades com textos poéticos.
21h25 – Avaliação da oficina.
21h40 - Motivação para o tema do próximo encontro.
Foi feita a apresentação dos trabalhos dos cursistas e socialização dos relatórios reflexivos. O crescimento do professor ocorre nessa hora porque ele tem a chance de trocar experiências com os colegas e assim amadurecer profissionalmente. A avaliação da oficina foi feita em conjunto com os colegas dizendo que: “Considerando os objetivos a serem atingidos e a validade das atividades propostas, sugere as alterações e os ajustes que considera necessários para que as próximas oficinas sejam produtivas”.
Prefeitura de Fortaleza
Secretaria Municipal de Educação
Coordenação de Ensino Fundamental e Médio
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR II
Formadora: Rosalina Maria Rocha Mont’Alverne
RELATÓRIO II OFICINA INTRODUTÓRIA GESTAR II
(Língua Portuguesa)
A II Oficina Introdutória do Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR II foi realizada na Escola Municipal Filgueiras Lima, em 06 de Outubro de 2009 , no horário de 18h às 22h.
Esta oficina introdutória teve como objetivo identificar os fundamentos do Programa GESTAR II, e discutir os elementos que compõem a proposta pedagógica.
Agenda:
18h às 18h40 - Acolhida: dinâmica de apresentação
18h40 às 18h50 - Contrato de Convivência: assiduidade, pontualidade, cumprimento dos prazos, avaliações de entrada etc.
18h50 às 19h20 - Atividade do Guia Geral: questões acerca da fundamentação e da proposta didática do Gestar.
19h20 às 20h20 - Apresentação da ementa do programa e da estrutura dos cadernos de Língua Portuguesa.
20h20 às 21h - Motivação para o estudo das Unidades 9 e 10 da TP 3.
21h às 21h30 - Atividade: Desafio sobre Gêneros Textuais.
21h30 às 21h45 - Avaliação da oficina.
21h45 às 22h - Orientações para a próxima oficina.
Elaboramos para esta oficina um Contrato de Convivência, deixando bem claro aos cursistas que em todo programa de formação é importante destacar os direitos e deveres dos participantes do curso.
Foi apresentada a ementa do programa, juntamente com a estrutura dos cadernos de Teoria e Prática (TP) de Língua Portuguesa. Foi feita também a explicação da metodologia do curso, da proposta pedagógica e a dinâmica das oficinas.
Secretaria Municipal de Educação
Coordenação de Ensino Fundamental e Médio
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR II
Formadora: Rosalina Maria Rocha Mont’Alverne
RELATÓRIO II OFICINA INTRODUTÓRIA GESTAR II
(Língua Portuguesa)
A II Oficina Introdutória do Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR II foi realizada na Escola Municipal Filgueiras Lima, em 06 de Outubro de 2009 , no horário de 18h às 22h.
Esta oficina introdutória teve como objetivo identificar os fundamentos do Programa GESTAR II, e discutir os elementos que compõem a proposta pedagógica.
Agenda:
18h às 18h40 - Acolhida: dinâmica de apresentação
18h40 às 18h50 - Contrato de Convivência: assiduidade, pontualidade, cumprimento dos prazos, avaliações de entrada etc.
18h50 às 19h20 - Atividade do Guia Geral: questões acerca da fundamentação e da proposta didática do Gestar.
19h20 às 20h20 - Apresentação da ementa do programa e da estrutura dos cadernos de Língua Portuguesa.
20h20 às 21h - Motivação para o estudo das Unidades 9 e 10 da TP 3.
21h às 21h30 - Atividade: Desafio sobre Gêneros Textuais.
21h30 às 21h45 - Avaliação da oficina.
21h45 às 22h - Orientações para a próxima oficina.
Elaboramos para esta oficina um Contrato de Convivência, deixando bem claro aos cursistas que em todo programa de formação é importante destacar os direitos e deveres dos participantes do curso.
Foi apresentada a ementa do programa, juntamente com a estrutura dos cadernos de Teoria e Prática (TP) de Língua Portuguesa. Foi feita também a explicação da metodologia do curso, da proposta pedagógica e a dinâmica das oficinas.
Prefeitura de Fortaleza
Secretaria Municipal de Educação
Coordenação de Ensino Fundamental e Médio
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR II
Formadora: Rosalina Maria Rocha Mont’Alverne
RELATÓRIO I OFICINA INTRODUTÓRIA GESTAR II
(Língua Portuguesa)
Realizamos em 19 de setembro de 2009, numa linda e quente manhã de sábado, nossa I Oficina Introdutória do Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR II. Aconteceu no Auditório da SER III, no horário de 08:00 às 12:00.
O objetivo principal deste primeiro encontro foi apresentar o Programa GESTAR II - Língua Portuguesa aos professores cursistas.
A abertura foi feita pelo nosso coordenador de Ensino Fundamental e Médio, Professor Francisco Arlindo Araujo, que recitou uma poesia feita por ele para esse momento.
Agenda:
8h às 9h – Credenciamento/Confirmação de Inscrições/Entrega de material aos cursistas.
9h às 9h30 – Abertura Oficial do Programa/ Acolhida
9h30 às 10h30 – Apresentação do Programa GESTAR II e dos Professores/ Momento motivacional. Análise do Material, junto ao cursista.
10h30 às 12h – Encerramento e Orientações para o próximo encontro.
O encontro foi encerrado com a apresentação do texto:
De tudo ficaram três coisas:
A certeza de que estamos sempre começando;
De que sempre é preciso continuar;
E a certeza de que seremos interrompidos antes de terminar.
Portanto, devemos:
Fazer da interrupção um caminho novo,
Da queda, um passo novo de dança,
Do medo, uma escada,
Do sonho, uma ponte e
Da procura, um encontro.
(Fernando Pessoa)
Secretaria Municipal de Educação
Coordenação de Ensino Fundamental e Médio
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR II
Formadora: Rosalina Maria Rocha Mont’Alverne
RELATÓRIO I OFICINA INTRODUTÓRIA GESTAR II
(Língua Portuguesa)
Realizamos em 19 de setembro de 2009, numa linda e quente manhã de sábado, nossa I Oficina Introdutória do Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR II. Aconteceu no Auditório da SER III, no horário de 08:00 às 12:00.
O objetivo principal deste primeiro encontro foi apresentar o Programa GESTAR II - Língua Portuguesa aos professores cursistas.
A abertura foi feita pelo nosso coordenador de Ensino Fundamental e Médio, Professor Francisco Arlindo Araujo, que recitou uma poesia feita por ele para esse momento.
Agenda:
8h às 9h – Credenciamento/Confirmação de Inscrições/Entrega de material aos cursistas.
9h às 9h30 – Abertura Oficial do Programa/ Acolhida
9h30 às 10h30 – Apresentação do Programa GESTAR II e dos Professores/ Momento motivacional. Análise do Material, junto ao cursista.
10h30 às 12h – Encerramento e Orientações para o próximo encontro.
O encontro foi encerrado com a apresentação do texto:
De tudo ficaram três coisas:
A certeza de que estamos sempre começando;
De que sempre é preciso continuar;
E a certeza de que seremos interrompidos antes de terminar.
Portanto, devemos:
Fazer da interrupção um caminho novo,
Da queda, um passo novo de dança,
Do medo, uma escada,
Do sonho, uma ponte e
Da procura, um encontro.
(Fernando Pessoa)
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